SEMANA 33 SESIÓN 33 30/03/19

SEMANA11 SESIÓN 33	Física 2 RECAPITULACION 11 4.Aplicaciones del estudio de las ondas Unidad 3. Introducción a la física moderna y contemporánea   1.Cuantización de la materia y la energía
contenido temático	• Sistemas de diagnóstico médicode detección de sismos y de telecomunicaciones.  • Contaminación sonora y electromagnética •Efecto fotoeléctrico. •Crisis de la física clásica y origen de la física cuántica : radiactividad, espectros atómicos y radiación de cuerpo negro.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales ·         Comprenderá el origen de la Fisica cuántica debido a la crisis de la Física clásica. Procedimentales ·       Elaboración de resúmenes y conclusiones. ·       Presentación en equipo Actitudinales Cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -           Moodle, Google docs, correo electronico, Excel, Word, Power Point. Didáctico: -          Presentación de la información recabada en las dos sesiones anteriores.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA  - Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. 1. ¿Qué temas se abordaron? 2.  ¿Que aprendí?  3. ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo  lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores, surgimiento de la Física cuántica, radiación del cuerpo negro, diferencias del espectro de emisión y absorción. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Física cuántica, radiación del cuerpo negro, diferencias del espectro de emisión y absorción. Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa y los que tengan computadora e internet, indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, solicitándoles que incluyan fotos de los experimentos en el Blog que contendrá su información, asimismo se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía e-mail u otro  programa para comentar y analizar los resultados para presentarla al Profesor en la siguiente clase. Los alumnos que tengan PC y Programas elaboraran su informe, empleando el programa  Word, para registrar los resultados.
Evaluación	Informe en Power Point de la actividad.     Contenido:     Resumen de la Actividad.

SEMANA 12 SESIÓN 34 28/03/19

SEMANA12 SESIÓN 34	Física 2 1.Cuantización de la materia y la energía
contenido temático	• Cuantización de la energía • Estructura de la materia: átomos y moléculas.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales • Reconoce los modelos elementales de la estructura de la materia. N1. • Describe algunos espectros de gases y su relación con la estructura de los átomos. N1. Procedimentales ·       Elaboración de modelos en  transparencias Power Point  (.pps) y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales Cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -           Moodle, Google docs, correo electronico, Excel, Word, Power Point. Didáctico: -          Video el “Átomo de Bohr.”
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA -          El Profesor  hace la presentación de la pregunta: Pregunta ¿Qué es la cuantización de la energía? ¿Quién descubrió la cuantización de la radiación? ¿En qué consiste la radiación del cuerpo negro? ¿Cómo se define la constante de Planck? ¿De qué está constituida la materia? ¿Cuál es la diferencia entre un átomo y una molécula? Equipo 3 4 1 6 5 2 Respuesta Que la energía que emite o absorbe un átomo está formada por pequeños paquetes o cuantos de energía. Max Planck Que cada una de las partículas que constituye la materia se comportan como osciladores armónicos de frecuencia de oscilación dada. Se define como el cuanto elemental de acción. Atomos: protones,neutrones electrones  Los átomos forman parte de los constituyentes de la materia y van de 0,1 a 0,5 nanómetros de ancho. Son tan pequeños que ni siquiera pueden ser vistos por medio de un microscopio común. Una molécula es la cantidad más pequeña que puede existir de una sustancia. Está contituida por átomos que son diferentes entre sí y por esta razón, se pueden separar cada uno de ellos. Sin embargo, dichos átomos no se pueden separar más sin provocar una reacción nuclear.  Al asumir que la energía sólo puede ser absorbida o liberada en paquetes discretos, pequeños, diferenciales, que llamó "paquetes" o "elementos de energía" Planck explicó el hecho de que ciertos objetos cambiaban de color cuando se calentaban Investigación sobre el fenómeno de la radiactividad y actividad de simulación con dados/monedas. Observación de los espectros de emisión de la  flama  de  una  vela,  lámpara  fluorescente   solar. Insertar  la  imagen  en el  cuadro  orrespondiente Fuente  de energia Vela Espectroscopio  lente Lámpara  fluorescente Espectroscopio  lente Sol Espectroscopio  lente 2 1 3 4 5 6 • Observación de los espectros de emisión de algunos gases usando lámparas de descarga y un disco compacto como rejilla de difracción y descripción de ellos. -          Los alumnos en equipo, discuten y escriben sus respuestas en el cuadro, utilizando el procesador de palabras. FASE DE DESARROLLO        El Profesor  presenta a los alumnos el video “El átomo de Bohr”, los alumnos               Elaboran un resumen de acuerdo a las indicaciones del Profesor. -          El Profesor solicita a los alumnos que se numeren en forma consecutiva, y de acuerdo a su número dibujen el modelo atómico del elemento de acuerdo al modelo atómico de Bohr. Lo presenten en diapositiva Power Point. -          Los alumnos discuten y obtiene conclusiones. FASE DE CIERRE     Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.                     Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa y los que tengan computadora e internet, indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.                Los alumnos que tengan PC y Programas elaboraran su informe, empleando el                   programa  Word, para registrar los resultados.
Evaluación	Informe en Power Point de la actividad.     Contenido:     Resumen de la Actividad.